Koncept
Det finns en vanlig missuppfattning: att läsa något flera gånger gör att du lär dig det bättre. Det stämmer inte.
Retrieval practice innebär att du aktivt försöker plocka fram information ur minnet istället för att läsa texten flera gånger. Det är testandet i sig som stärker minnet.
Passivt lärande
Läser anteckningar flera gånger
Tittar på markeringar
Känns bekant men fastnar
inte
Glöms
snabbt
Retrieval practice
Testar sig utan hjälpmedel
Kämpar med att komma ihåg
Ser exakt vad man inte
kan
Fastnar i långtidsminnet
Exempel
Kendra och Hugo pluggar inför ett prov i biologi. Båda lägger ner två timmar, men på helt olika sätt.
Kendra
Läser igenom anteckningar och bok
Allt verkar bekant och logiskt
Känner sig trygg
och
förberedd
Provet visar att hon inte kan reproducera kunskapen
Hugo
Stänger anteckningarna direkt
Försöker skriva ner allt han kan
Ser exakt vad han
missar
Repeterar bara det han inte kunde
Skriver bra på provet
Kendra kände igen informationen. Hugo kunde återskapa den. Igenkänning och minne är inte samma sak.
Diskussion i par – 60 sekunder
När du pluggar, läser du mest om samma text eller testar du vad du minns?
Agera